• Nauczyciele

        • Dyrektor Przedszkola - mgr Małgorzata Czop

          Nauczyciele:

          W roku szkolnym 2024/2025 w poszczególnych oddziałach pracują:

           

          I oddział 3-4 latki - Biedronki - nauczycielki -  dyr. mgr Małgorzata Czop, mgr Wioleta Sołtys, mgr Alicja Napłoszek

                                                                                               

          II oddział 4-5-6 latki - Misie  - nauczycielki -  mgr Edyta Obszańska, mgr Alicja Napłoszek,

                                                                                

          III oddział 6 latki - Pszczółki - nauczycielki - mgr Aneta Tracz, mgr Alicja Napłoszek

                                                                                      

           

           

          logopeda - mgr Lucyna Stempel

          nauczyciel j.angielskiego - mgr Anna Wawryk - Chwil

          katecheta - ks. mgr. Jerzy Frankiewicz

          terapeuta pedagogiczny - mgr Agnieszka Nowicka

          pedagog specjalny - mgr Agnieszka Nowicka

          pedagog - Małgorzata Rzemieniuk

           

          Kadra Przedszkola :

          • jest wysoce wykwalifikowana – systematycznie aktualizuje i uzupełnia kwalifikacje zawodowe w zależności od potrzeb placówki i środowiska lokalnego (nauczyciele posiadają przygotowanie pedagogiczne do pracy z dziećmi)
          • jest aktywna w procesie uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego (w oparciu o plan doskonalenia zawodowego rozwija się zawodowo)
          • nabywa wiedzę i umiejętności, które stosuje w pracy, a swoje osiągnięcia upowszechnia
          • ustawicznie podnosi jakość kształcenia, dokształcania i doskonalenia (ma ukończonych wiele form doskonalenia zawodowego)
          • umiejętnie diagnozuje potrzeby dzieci
          • praktycznie wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu metodyki nauczania, projektowania systemu badania osiągnięć dzieci (wychowanków)
          • stosuje zróżnicowane i aktywizujące metody pracy
          • zapewnia wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
          • podmiotowo traktuje dziecko
          • ma bezpośredni kontakt z dzieckiem, jego rodzicami czy opiekunami i umiejętnie z nimi współpracuje
          • jest przygotowana do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych (wspiera kształcenie dzieci szczególnie uzdolnionych oraz z trudnościami edukacyjnymi)
          • myśli w kategoriach wspólnych strategii i dostosowuje swoją indywidualną aktywność dla kompleksowych potrzeb całej organizacji
          • umiejętnie pracuje w zespole i wykorzystuje zasady komunikacji interpersonalnej
          • przestrzega regulaminu pracy, przepisów i zasad bezpieczeństwa