IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA

Alicja Napłoszek

DATA

02 lutego 2022 r.

REALIZOWANA TEMATYKA TYGODNIOWA

  Z matematyką za pan brat

REALIZOWANA TEMATYKA DZIENNA

Podstawa programowa: I 5, III 1, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7,15

Program: II/6,III 5, IV1

Temat dnia: Raz, dwa, trzy,…czyli zaczynam liczyć.

ZADANIA DO REALIZACJI  WYNIKAJĄCE Z MIESIĘCZNEGO PLANU PRACY (propozycje dla rodziców można zamieścić w punktach i dodać krótki opis)

1. Zabawa integracyjna – Każda rączka

Każda rączka, każda rączka

pięć paluszków ma, pięć paluszków ma,

paluszki składamy, wszystkimi klaskamy

raz i dwa, raz i dwa.

Prawa rączka, lewa rączka

pięć paluszków ma, pięć paluszków ma

paluszki witamy, głośno przeliczamy .......

2. Zabawa ze skarpetkami ( przygotujmy różne skarpetki, w różnych kolorach oraz sznurek i spinacze do prania).

- rozłóżmy sznurek, przymocujmy go do dwóch krzeseł i powieśmy skarpetki używając spinaczy do prania

Witajcie drogie dzieci!. Jak wiecie jestem „skarpetką Hani”. Lubię bardzo bawić się z innymi skarpetkami, lecz jest ich tak dużo, że sama nie wiem, ile ich tu jest. Pomożecie mi je policzyć?. Wiedziałam, że mogę na was liczyć. Zapraszam do zabawy.

- Przeliczanie wiszących na sznurku skarpetek

 - Segregacja skarpet wg koloru ( na sznurku lub na dywanie)

- przeliczanie zbiorów

3. Zabawa muzyczna-  Jeden, dwa i trzy  …    https://www.youtube.com/watch?v=Qxaf_udSzng

4. Zabawa matematyczna – Czy umiem liczyć?

Dzieci  przed sobą mają podkładki i kubeczki z makaronikiem, wkładamy do kubeczka 5 makaronów.

Zadania do wykonania:

A. Policz ile jest w kubeczku makaroników, powiedz na ucho rodzicowi

B. Włóż do obu rączek po kilka makaronów, połóż na tacę makaron z jednej ręki, a ja powiem ile masz w drugiej ręce

C. Włóż 2 makarony do kubeczka, dodaj jeszcze 1. Ile makaronów jest w kubeczku? – 3x

5. Skarpetkowy Cudaczek – praca plastyczno- techniczna – rodzic z dzieckiem.

6. Taniec Cudaków – pary: rodzic z dzieckiem.

7.  Jeden, dwa trzy – zabawa do trzech z liczeniem i gimnastyką

https://www.youtube.com/watch?v=uXIfj6xeeno

PLANOWANY CEL DO REALIZACJI Z DZIEĆMI

- rozwijanie operacyjnego myślenia

- klasyfikacja wg podanego kryterium

- utrwalenie znajomości kolorów

- kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 5

ZAPROPONOWANE METODY PRACY

 -podająca – objaśnienie

- problemowe – zabawa dydaktyczna

- praktyczne – pokaz, działanie

- aktywizujące – aktywność ruchowa, pedagogika zabawy,

TREŚĆ  INFORMACJI OD NAUCZYCIELA DLA RODZICÓW 

Nauczmy liczyć dzieci do pięciu na palcach ręki. Liczenie czynnościowe na palcach, przedmiotach pomoże dziecku poznać znaczenie liczb.

ZADANIE DLA DZIECI 

Dodatkowe zadanie dla chętnych dzieci:

Wytnij, posegreguj i policz elementy w zbiorze liści i w zbiorze jabłek.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE (KARTY PRACY,  )

 Makaron i kubeczek, sznurek, spinacze do prania, skarpety w różnych kolorach, karty pracy

Uwagi

Serdecznie witam dzieci i Rodziców. Bardzo się cieszę, że możemy popracować razem mimo nieobecności w przedszkolu.

Wkrótce się zobaczymy. Serdecznie wszystkich pozdrawiam.